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2018年1月22日 星期一
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太原科技大学华科学院辅导员考核办法
[来源: 本站 | 作者: 华科学院 | 日期:2011年5月17日 | 浏览0 次] 【  】 

为切实加强和改进学生思想政治工作,促进学生思想政治辅导员队伍建设制度化、规范化和科学化,进一步加强对辅导员的管理,正确评价我院辅导员的德才表现和工作实绩,鼓励他们提高思想政治素质和业务素质,认真履行岗位职责,建立竞争机制,开创我院学生思想政治工作的新局面,根据《太原科技大学华科学院关于加强辅导员、班主任队伍建设的实施意见》,结合我院思想政治工作和管理的实际,特制定本考核办法。

一、考核的原则

考核坚持客观、公开、公正的原则,注重工作实绩的原则,全面考核、综合评定的原则。

二、考核的内容

辅导员的考核内容包括思想政治素质、理论政策水平、工作实绩、工作能力四个方面。

三、考核的方式

1、各系成立考核小组,负责对辅导员的考核工作。

2、辅导员的考核实行个人总结,系考核、学生评议、学生工作部考核相结合的方式。

3、考核分系考核占40%、学生评议占50%、学生工作部考核占10%。

四、考核的程序

每学年进行一次辅导员工作的考核,每年的7月中旬,完成对上一学年辅导员工作的考核。各系毕业班学生对辅导员的评议安排在6月份进行,7月下旬各系将辅导员考核结果报学生工作部。

1、个人总结:辅导员按考核的内容和要求,认真总结本学年工作,并向所在系提供个人的工作总结等相关材料。

2、系考核:在个人总结的基础上,对辅导员履行职责情况进行评定,填写《太原科技大学华科学院辅导员考核表(一)》,并将考核结果报学生工作部。

3、学生评议:系考核小组组织所带班级部分学生采取不记名方式填写《太原科技大学华科学院辅导员考核学生评分表》,对其工作情况进行测评。

4、学生工作部考核:填写《太原科技大学华科学院辅导员考核表(二)》。

5、学院审核:学生工作部根据辅导员的任务完成情况、工作表现及系考核、学生评议和学生工作部的考核结果等情况进行汇总审核,报学院领导审批。

五、考核的结果

考核的结果分为优秀(90分以上);良好(89—80分);合格(79—60分);不合格(60分以下)四个等级。

考核中凡有下列情况之一者,考核的等级不得为优秀:

1、辅导员会议无故缺席一次及以上的;

2、辅导员手册填写不认真、不完整;

3、全年累计因病因事离开本职岗位30天以上的。

考核中凡有下列情况之一者,定为不合格:

1、在学生中散布影响安定团结或反对四项基本原则言论的;

2、不接受工作任务,未能按时完成组织上交给的工作任务三次以上的;

3、学生中有因疏于教育、管理导致发生严重违纪现象,造成恶劣影响,或发生突发事件,在正常情况下未能及时到达现场并妥善处理的;

4、受到党纪、政纪处分及治安拘留或刑事处罚;

5、由于工作缺位或不到位,使学院、集体经济财产遭受严重损失的;

6、在开展评优、评奖、评贷等工作中有弄虚作假行为的。

六、奖惩措施

1、考核为优秀者,学院授予优秀学生辅导员称号,树立典型,并给予奖励。

2、考核为不合格者,由所在系和学生工作部领导找其谈话,提出改进意见;连续两年考核不合格,将由学生工作部向学院提出建议将其调离辅导员队伍或解聘。

本办法由学生工作部负责解释。


太原科技大学华科学院辅导员考核表〈一〉

200   /200   学年)

姓名

 

所属系

 

所带学生专业

 

所带学生班级及相应人数

 

本人工作小结

(请后附 A4 打印纸)

个人获奖情况

 

班级荣誉

 

项目

考核内容

分值

系考核

1

学生思想政治教育

40分)

1-1 每学期分析学生思想状况并形成报告。

5

 

1-2 学生日常教育正常开展。

5

 

1-3 每学期召开一次年级大会,经常对学生进行院规院纪教育,认真贯彻落实学生管理各项规定。

5

 

1-4 能够开展主题教育活动,如专业介绍、文明道德、考风考纪等教育。

5

 

1-5 有对学生开展爱国主义教育举措和活动,坚持结合实际,开展多种形式的集体主义、爱国主义、社会主义和革命传统教育。

4

 

1-6 重要时刻、节日,校内发生意外事件,特殊时期(如毕业生离校前夕、流行性疫情出现等),辅导员到岗到位,做好学生稳定工作。

6

 

1-7 坚持做好日常性思想政治教育工作(如与学生谈心、座谈等),工作深入扎实,有成效。

10

 

2

学生党建及团学工作

25分)

2-1 指导学生党支部活动,认真做好学生党员的组织发展和培养工作。

5

 

2-2 通过讲座,开展初级党校的党课指导。

5

 

2-3 指导学生团学工作,能开展有特色的文体活动,积极组织学生参加大学生科技节、文化艺术节、运动会等。

8

 

2-4 兼任学生社团指导教师。

2

 

2-5 带队参加社会实践。

5

 

3

学风建设(20分)

3-1 对所带学生学风状况清楚,能定期开展学生学风教育会。

10

 

3-2 经常下教室下宿舍, 主动与任课教师、班主任保持联系,了解学生上课学习状况和课余生活,并做好记录。

10

 

4

文明建设(10分)

4-1 所带学生无明显不文明行为,无明显违法乱纪行为。

4

 

4-2 学生宿舍优良率大于 80%

3

 

4-3 所带班级能积极开展学生精神文明共建活动。

3

 

5

课题研究(5分)

5-1 参与有关学生工作的课题调研和研究。

2

 

5-2 本学期有学生工作论文在校内外刊物上发表。

3

 

系考核总分

 

(盖章)            

系考核意见

 

(盖章)             

学院意见

 

(盖章)           

太原科技大学华科学院辅导员考核表〈二〉

200   /200  学年)

姓 名

 

所属院系

 

所带学生专业

 

所带学生班级及相应人数

 

本人工作小结

(请后附 A4打印纸)

个人获奖情况

 

班级荣誉

 

评议内容

分值

学生工作部考核

1

辅导员工作有特色,工作效果显著。

 20

 

2

坚持填写工作笔记,笔记认真细致。有分析、有措施、有力度、有深度。

 20

 

3

完成学院布置的各项工作,工作效率和工作质量高,无工作失误和事故发生。

 20

 

4

认真组织学生综合素质测评和奖学金评定工作,按要求上交学生考评和违纪等材料,客观公正进行干部考评和推优工作。

 20

 

5

指导团支部工作,加强班集体建设,充分发挥学生三自作用,参加学生民主评议。

 10

 

6

按时参加有关工作会议,按要求上交和领取有关学生工作资料、材料和文件。

 10

 

学生工作部考核总分

 

 

 

 

(盖章)                

学生工作部考核意见

 

 

 

                               (盖章)               

学院意见

 

 

 

(盖章)              


太原科技大学华科学院辅导员考核学生评分表

 

评价项目

评价内容

学生评分

(共100分)

20%

20分)

a.政治素质高,引导学生进步(4分)

b.品德修养好,为人师表(4分)

c.考虑问题能从全局出发,正确处理各方面的关系(4分)

d.处理问题能把握公平公正原则(4分)

e.具有强烈的责任感和奉献精神(4分)

 

30%

30分)

a.工作积极主动,经常深入学生寝室,关心学生的学习和生活(6分)

b.工作到位,能及时掌握学生思想状况,解决学生学习和生活中的实际困难(6分)

c.坚持岗位,在学生需求时能得见其人(6分)

d.能按时完成上级的各项工作部署(6分)

e.主动思考学生工作中遇到的问题,在理论学习和实践工作中探索(6分)

 

20%

20分)

a.语言表达能力强,善于与学生交流沟通(4分)

b.组织能力强,能对学生进行有效管理,处理好学生事务(4分)

c.洞察力强,能及时发现学生中存在的问题(4分)

d.能全面分析问题并使问题得到圆满解决(4分)

e.创造力强,能生动活泼地开展学生工作(4分)

 

30%

30分)

a.学风建设有成效,学生中养成良好的学习风气和科研氛围,有优良考风和成绩表现(6分)

b.培养出一支优秀的学生干部队伍,党团组织出色,在学院各项评比活动中成绩优良(6分)

c.校园文化建设有成效,形成良好的文化氛围(6分)

d.学生工作要有创新,要形成新思路,新经验(6分)

e.积极参与学生工作研究,并形成科研成果(6分)

 

合计

 

 

 


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